Une immersion pour apprendre à décrypter l'info dans les médias, sur TikTok, Instagram et YouTube.
Les élèves enquêtent et comparent leurs conclusions à celles d'expert·es. Puis, place au mode jeu avec une compétition en équipe pour tester ce qu’ils ont appris !
La plateforme Kizako propose, en collaboration avec le Service écoles-médias, une Semaine de la désinformation dans chaque établissement du cycle d'orientation genevois.
Chaque classe inscrite participe à une séance de deux périodes pour découvrir des méthodes d'analyse de l'information, puis les mettre en pratique afin de développer son esprit critique et les bons réflexes.
Reconnaître ce qui cherche à faire réagir sans laisser le temps de réfléchir.
Comprendre rapidement à quoi on a affaire.
Avant de partager, prendre le temps de vérifier si l'info tient la route.
Un·e formateur·ice Kizako ou un·e enseignant·e introduit les enjeux de l'information et du fact-checking en s'appuyant sur des contenus pédagogiques rigoureux, étayés par des connaissances scientifiques et des réalités sociales documentées.
Les élèves analysent des informations issues de la presse, des réseaux sociaux et d'autres plateformes en ligne, puis comparent leurs conclusions à celles d'expert·es qui ont vérifié ces contenus.
En équipe, les élèves mettent leurs compétences de certification à l'épreuve. À la fin de la séance, la meilleure équipe remporte le défi.
Une combinaison d'informations sélectionnées par les intervenant·es et l'équipe pédagogique, et de contenus proposés en amont par les élèves.
Qui publie, quand, où, et pourquoi maintenant. Une image vraie peut être rattachée au mauvais événement.
Des faits ou une opinion, des chiffres qu'on peut vérifier ou des mots utilisés pour faire réagir.
Trouver les sources, ou d'autres informations qui valident ce qui est dit. Tout cela permet d'arriver à une conclusion solide.
Le même réflexe que sur un passage piéton, on regarde la couleur avant de traverser.
L'information est vérifiée et tient debout. On peut partager.
Impossible de savoir si c'est fiable, car il manque des preuves. Alors, dans le doute, on ne partage pas.
Faux, trompeur ou sorti de son contexte. Il ne faut pas partager.
Directeur d’établissement, Enseignant·e, ou parent, vous pouvez proposer à votre école de participer à la Semaine contre la désinformation.
